NOVÁ MATURITA
Přejít na obsah
Přejít do menu
SPOLEČNÉ MENU
ŽÁCI A RODIČE
VYSOKÉ ŠKOLY A VOŠ
MÉDIA
Vítejte na maturitním webu.
Hledaná fráze:
SPOLEČNÉ MENU
Novinky
Konzultační semináře
Testy a zadání
Maturita 2012 - jaro
Sada A - polská verze - jaro 2012
Sada A - jaro 2012
Ilustrační testy 2012
Maturita 2011 - jaro
Sada A, polská verze - jaro 2011
Sada A - jaro 2011
Sada pro žáky s PUP - jaro 2011
Maturita 2011 – podzim
Ilustrační testy 2011
Hokej v češtině
Maturitní generálka 2010
Maturita 2012
Opravné zkoušky 2012
Dvě úrovně obtížnosti
Profilová část
Informace pro maturanty 2012
Maturita 2011
Maturitní kalendář 2011
Průvodce maturitou 2011
Informace pro maturanty 2011
Náběhová fáze 2011
Profilová část
Dvě úrovně obtížnosti
Opravné zkoušky 2011
Kritéria hodnocení
Vysvědčení a protokol
Vzdělávání pedagogů
Harmonogram
Schéma školení
Forma školení
Kontakty
IS CERTIS
Studenti studentům
Schéma realizace
Termíny seminářů
Materiály ke stažení
Profily lektorů
Studentská aplikace
Maturitní zpravodaj
Maturita v otázkách
Maturita bez handicapu
Seznam poraden
Žák se SVP/s PUP MZ
Kategorizace žáků
Zařazení žáků
Koncepce maturity
Povolené pomůcky
Uzpůsobení podmínek
Dokumenty ke stažení
Zkoušky a předměty
Český jazyk a literatura
Didaktický test
Písemná práce
Ústní zkouška
Cizí jazyk
Didaktický test
Písemná práce
Ústní zkouška
Matematika
Občanský a společenskovědní základ
Fyzika
Chemie
Biologie
Dějepis
Zeměpis
Dějiny umění
Víte, že…
Historie změny maturity
Jednotlivá zkouška
Podpůrné projekty
Maturitní generálka
Přihlašování
Kalendář generálky
Předmětová skladba
Personální obsazení
Mikrosonda OSZ 2009
Sonda MAGMA
Projekt HELP
Dotazníkové šetření
Ústní zkouška 2010
Katalogy požadavků
Školský zákon a vyhláška
O testování
Projekt PRO.MZ
Kontakty
Odkazy na další stránky:
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy
Centrum pro zjišťování výsledků vzdělávání
Výzkumný ústav pedagogický v Praze
Národní ústav odborného vzdělávání
Národní institut pro další vzdělávání - NIDV
tisk
Právě se nacházíte:
Home
Certifikace, instruktáže, školení k maturitě (CISKOM) – dotazy na roli hodnotitele
Jaké jsou možné kombinace role hodnotitel s ostatními zákonnými rolemi u jedné osoby?
Časté jsou kombinace zadavatele a hodnotitele. Nedoporučujeme kombinaci školního maturitního komisaře se zadavatelem, protože komisař je v době konání společné části maturitní zkoušky na jiné škole.
Co se stane, pokud škola nemá dostatek hodnotitelů pro hodnocení ústních zkoušek z jazyků ve společné části maturitní zkoušky?
Hodnotitele ústní zkoušky jmenuje ředitel školy z certifikovaných hodnotitelů vlastní školy. Pokud ředitel nemá dostatek hodnotitelů ve vlastním pedagogickém sboru, může využít možnosti centrální databáze certifikovaných hodnotitelů, po dohodě s vybranými je jmenovat externími hodnotiteli a uzavřít s nimi dohodu o provedení práce. Z důvodu omezené kapacity této databáze je však vhodnějším řešením nedostatku hodnotitelů domluva s nejbližší školou o zapůjčení certifikovaných hodnotitelů. I v tomto případě ředitel uzavře s hodnotitelem DPP.
Brání něco tomu, aby funkci hodnotitele vykonávala pracovnice, která je toho času na mateřské dovolené?
Záleží na vzájemné dohodě školy s dotyčnou pracovnicí, zejména s přihlédnutím k časové náročnosti vykonávané činnosti. Podmínkou pro výkon funkce hodnotitele je absolvování školení a získání Osvědčení o způsobilosti k výkonu funkce. Školení má e-learningovou i prezenční část, kde je osobní účast nezbytná.
A jak je tomu u důchodců
?
Záleží na vzájemné dohodě školy s dotyčnou osobou. Podmínkou pro výkon funkce hodnotitele je absolvování školení a získání Osvědčení o způsobilosti k výkonu funkce. Školení má e-learningovou i prezenční část, kde je osobní účast nezbytná.
Jakou praxi musí mít hodnotitel?
Pro funkci hodnotitele je důležité, aby vykonával přímou pedagogickou činnost nejméně 2 roky (nemusí být praxe na střední škole, ale jakákoli praxe, tedy i na škole vysoké či jazykové).
Jak dlouho trvá školení hodnotitelů?
Školení trvá cca 20 hodin a probíhá kombinovanou formou e-learningového a prezenčního školení.
Když na škole nikdo nematuruje např. z francouzského jazyka, musí být učitel proškolen na hodnotitele?
Ve společné části maturitní zkoušky je nabízeno celkem 5 cizích jazyků, přičemž je na žákovi, zda a jaký jazyk si vybere. Při výběru cizího jazyka nehraje roli jeho hodinová dotace při studiu ani to, zda žák studoval daný jazyk jako první nebo druhý. Žák si může dokonce zvolit takový cizí jazyk, který se během studia na své škole neučil. Jedinou podmínkou je, že se tento jazyk na dané škole vyučuje. Proto nelze dopředu tvrdit, že na dané škole žádný žák z jazyka maturovat nebude, a je potřeba, aby byl učitel proškolen.