NOVÁ MATURITA

SPOLEČNÉ MENU

Školní seznam literárních děl

Návod na vývoj

Postup při sestavování školního seznamu literárních děl jako nabídky žákům k vytvoření jejich vlastního seznamu pro dílčí ústní zkoušku je limitován Kritérii pro výběr maturitních zadání k ústní zkoušce, která jsou součástí Katalogů požadavků zkoušek společné části maturitní zkoušky z českého jazyka a literatury pro obě úrovně obtížnosti. Škola tedy sestavuje a zveřejňuje seznam / seznamy literárních děl, z něhož si každý budoucí maturant sestaví svůj vlastní seznam, který je pro něho i seznamem zadání k ústní zkoušce. Není nutné, aby škola měla jeden centrální nabídkový seznam platný pro všechny žáky − sestavovat seznamy literárních děl lze i pro jednotlivé třídy. Je vhodné seznamy literárních děl žákům nabídnout co nejdříve, přičemž není vyloučeno, aby se v tomto seznamu dělaly změny. Definitivní seznamy platné pro maturanty daného školního roku musí škola stanovit vždy do 30. září příslušného školního roku. Nabídkové seznamy pro žáky mohou mít velmi rozmanitou podobu. Na základě dosavadních diskusí v rámci přípravy reformy maturitní zkoušky jsme proto připravili ukázky různých přístupů ke konstrukci školních seznamů literárních děl.

ZÁKLADNÍ ÚROVEŇ OBTÍŽNOSTI

Kritéria pro výběr maturitních zadání k ústní zkoušce

Žák si vybírá 20 literárních děl Světová a česká literatura do konce 19. století min. 4 literární díla
Světová literatura 20. a 21. století min. 4 literární díla
Česká literatura 20. a 21. století min. 5 literárních děl
Minimálně jedním literárním dílem musí být v seznamu žáka zastoupena próza, poezie, drama. Seznam literárních děl, z něhož si žák vybírá, sestavuje škola.
Minimální celkový počet nabízených literárních děl je 40, horní hranice není stanovena.

Seznamy:

  1. Minimalistický tradiční,
  2. Minimalistický netradiční,
  3. Preference divadla,
  4. Orientace na středoevropskou literaturu.

 

VYŠŠÍ ÚROVEŇ OBTÍŽNOSTI

Kritéria pro výběr maturitních zadání k ústní zkoušce

Žák si vybírá 30 literárních děl 1. Světová a česká literatura do konce 18. století min. 3 literární díla
2. Světová poezie a próza 19. století min. 2 literární díla
3. Česká poezie a próza 19. století min. 2 literární díla
(z toho 1 básnické)
4. Světová a česká dramatická tvorba 19.–21. století min. 2 literární díla
5. Světová a česká poezie 20. a 21. století min. 2 literární díla
6. Světová próza 20. a 21. století min. 3 literární díla
7. Česká próza 20. a 21. století min. 4 literární díla
Seznam literárních děl, z něhož si žák vybírá, sestavuje škola. Minimální počet literárních děl nabízený žákům je 15 v každé z oblastí výběru 1–7. Počet nabízených literárních děl v jednotlivých oblastech výběru se může lišit. Horní hranice počtu literárních děl není stanovena.

Seznamy:

  1. Minimalistický tradiční,
  2. Preference literatury druhé poloviny 20. století a 21. století,
  3. Preference anglicky psané literatury,
  4. Preference literatury psané ženskými autorkami.

 

!!!   Uvedené příklady jsou pouze orientačními ukázkami možných přístupů ke konstrukci školních seznamů literárních děl. Vývoj seznamu je v rukou školy – každá škola tedy může zohlednit vlastní specifický přístup a vyjádřit tak vlastní „češtinářsko-čtenářský“ profil.   !!!