Změna organizace hodnocení písemných prací pro rok 2012

Na základě značného množství podnětů škol a na základě vyhodnocení výsledků jarního i podzimního termínu maturitní zkoušky 2011 přistoupilo Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy k úpravě pravidel organizace hodnocení písemných prací. Cílem této změny je výrazné posílení nezávislosti hodnotitele při hodnocení písemných prací na straně jedné a snížení administrativní zátěže škol na straně druhé. V tomto smyslu došlo v září k novelizaci „maturitní“ vyhlášky č. 177/2009 Sb. a tento cíl sleduje i nyní probíhající novelizace školského zákona.

Hlavní cíle změny organizace hodnocení

• nezávislost hodnotitelů na škole
• profesionalizace hodnotitelů a zvýšení kvality hodnocení
• zvýšení efektivity hodnocení
• kalibrace „přísnosti“ a shodný přístup hodnotitelů
• snížení pracnosti a administrativní zátěže škol
• individuální přístup a monitoring kvality práce každého hodnotitele

Základní principy hodnocení písemných prací

Počínaje jarním termínem maturitní zkoušky 2012 bude hodnocení písemných prací z českého jazyka a literatury a z cizích jazyků probíhat podle následujících pravidel:

• písemnou práci žáka nebude hodnotit hodnotitel z téže školy; písemné práce bude k hodnocení hodnotitelům přidělovat centrálně CERMAT (tedy nikoli ředitel školy, jak tomu bylo doposud);
• hodnotitel nebude znát jméno, ani kmenovou školu žáka, jehož práci hodnotí; na druhé straně ani škola, ani žáci nebudou znát jméno „svého“ hodnotitele písemné práce;
• pokud bude přijata novela „školského“ zákona, hodnotitel bude jmenován CERMATem (tedy nikoli ředitelem školy jako doposud), smlouvu bude hodnotitel uzavírat s CERMATem (tedy nikoli se svojí kmenovou školou jako doposud) a bude odměňován za hodnocení CERMATem (tedy nikoli svojí kmenovou školou jako doposud).

V konečném důsledku tak odpovědnost za hodnocení písemných prací přechází v plné míře na CERMAT a vedení jednotlivých škol již nebude mít s hodnocením písemných prací žádnou starost.
CERMAT přirozeně hodnocení písemných prací zajistí externími spolupracovníky z řad již vyškolených a certifikovaných hodnotitelů, kteří s ním uzavřou příslušnou smlouvu. Každému z již certifikovaných hodnotitelů písemných prací byla odeslána informace a výzva k tomu, aby využili již získané kvalifikace a certifikace a stali se smluvními hodnotiteli písemných prací CERMATu.

Jaké konkrétní změny nastanou?

Co se nezmění:

V zásadě se nemění metodika hodnocení písemných prací. Dojde pouze k některým dílčím a jednoduchým úpravám. Nemění se rovněž výše odměny za jednu ohodnocenou písemnou práci, tedy 100 Kč; ta je stanovena vyhláškou MŠMT.

Naopak se zásadně změní následující:

1. v souvislosti se změnou pořadí maturitních zkoušek a změnou harmonogramu zkoušek (v prvních dvou květnových týdnech budou žáci konat nejprve didaktické testy a písemné práce a od poloviny května pak budou probíhat ústní zkoušky a profilové zkoušky) se významně prodlouží doba určená na hodnocení prací; tato změna umožní, že na hodnocení písemných prací budou mít hodnotitelé výrazně více dní, než tomu bylo doposud; dále umožní zvýšit počet písemných prací, které bude hodnotit jeden hodnotitel; jestliže v roce 2011 hodnotitelé hodnotili za 10 dnů od 5 do 150 písemných prací, v roce 2012 by za 20–25 dnů měl jeden hodnotitel zvládnout v průměru 150–250 prací;
2. kopie písemných prací určených k ohodnocení hodnotitelé obdrží domů (výjimku tvoří pouze tzv. malé cizí jazyky, které se budou hodnotit na jednom centrálním pracovišti); hodnocení budou provádět „do papíru“, záznam bodového výsledku však nakonec přepíší do počítače (do informačního systému) po zadání přístupového hesla;
   schéma organizace hodnocení písemné práce najdete zde;
3. aktivní hodnotitelé před uzavřením smlouvy s CERMATem projdou výběrem a následným tréninkem, jehož cílem je zajistit v maximální možné míře srovnatelný přístup k hodnocení;
4. aktivní hodnotitelé uzavřou pracovně právní vztah s CERMATem; jde o dvoustranný vztah mezi CERMATem a hodnotitelem; CERMAT není proto oprávněn o této skutečnosti informovat ředitele školy, jíž je hodnotitel zaměstnancem, a ponechává toto logicky výlučně na hodnotiteli.

Jak bude probíhat výběr a doplňková příprava hodnotitelů?

CERMAT bude klást velmi silný důraz na to, aby hodnotitelé hodnotili písemné práce se srovnatelnou přísností a důsledně dle metodiky hodnocení. Proto:

• všichni zájemci z řad certifikovaných hodnotitelů projdou v průběhu listopadu a prosince výběrem, který bude proveden po vyhodnocení 10 ohodnocených písemných pracích. Nejpozději začátkem ledna dostane zájemce vyrozumění o tom, zda se dostal, či nedostal do užšího výběru;
• takto vybraní zájemci pak projdou v období od ledna do března speciálním tréninkovým programem (pracovně se jmenuje HOPP); tréninkový program sestává z:
  a) ohodnocení většího počtu cvičných písemných prací (práce na doma);
  b) 3 dvoudenních víkendových „slaďovacích“ seminářů, jejichž cílem je sjednotit přístupy k hodnocení; (cestovné, ubytování a stravné jsou hrazeny CERMATem);
  c) složení závěrečné zkoušky v posledním ze seminářů; zkouška ověří, zda je způsob hodnocení hodnotitele shodný či velmi podobný hodnocení celé tréninkové skupiny.

Trénink bude probíhat ve stabilních skupinách cca 20 hodnotitelů a bude veden zkušeným trenérem z řad cca 40 učitelů, kteří se nyní na tuto funkci připravují. Tréninková skupina včetně trenéra potom po ukončení tréninku vytvoří hodnotitelský tým, v jehož čele bude vedoucí hodnotitelského týmu. Ten bude hodnotitelům ve svém týmu při hodnocení „ostrých“ maturitních písemek poskytovat odbornou podporu a zároveň bude monitorovat jejich výsledky hodnocení. S každým vybraným zájemcem bude před zahájením tréninkového programu uzavřena smlouva o účasti na tréninkovém programu HOPP.

Prezenční tréninkové semináře budou probíhat o víkendu. Dodatečná příprava hodnotitelů nevyžaduje od školy pro hodnotitele žádných úlev či změn v organizaci výuky.

Ze strany budoucích aktivních hodnotitelů půjde o nelehkou práci, protože výše uvedené pro ně představuje poměrně značnou časovou i pracovní investici. CERMAT proto na druhé straně:

• bude hodnotitelům po ukončení tréninkového programu smluvně garantovat minimální i maximální počet písemných prací k hodnocení, které budou stanoveny po dohodě s hodnotitelem; výše jednotkové odměny za ohodnocenou písemnou práci je pak dána vyhláškou MŠMT;
• bude hodnotitelům garantovat dlouhodobou spolupráci; CERMAT má eminentní zájem na vytvoření stabilních týmů hodnotitelů nejméně pro následujících několik let, a tím garantovat „návratnost“ časové investice i práce, které do své dodatečné přípravy vložili.

Jak uplatní hodnotitelé, kteří se nebudou podílet na hodnocení písemných prací, svoji dosavadní přípravu?

Cílem vývoje standardizovaných kritérií hodnocení písemného projevu a proškolování učitelů v uplynulých dvou letech nebylo pouze připravit hodnotitele pro reformovanou maturitní zkoušku, ale také seznámit učitele s možností hodnocení, které lze aplikovat při běžné výuce. Zavést hodnocení do běžné výuky je důležité pro žáky, aby se v dostatečném předstihu seznámili s hodnocením, které bude důsledně využíváno při hodnocení jejich maturitních prací. Díky zavádění kritérií hodnocení do výuky si učitelé lépe osvojí techniku hodnocení a žáci si zvyknou na objektivní hodnotící nástroj. Nové poznatky a dovednosti získané na školeních hodnotitelů písemných prací učitelé nadále využijí ve své pedagogické praxi.

Každé škole budou i v budoucnu rozesílány veškeré informace o hodnocení písemných prací, případných změnách metodiky apod. A tak budou mít všichni učitelé – hodnotitelé možnost aktuální změny aplikovat přímo při výuce.

Harmonogram

 Nejčastěji kladené dotazy s příslušnými odpověďmi naleznete v článku Projekt Hodnocení písemných prací - HOPP.